поширення слова

якщо протягом п’яти років проекти розраховані на різноманітну аудиторію

У всьому світі прогрес в отриманні послідовності людської ДНК посиланням загострили актуальність боротьби з цілою низкою складних етичних, правових і соціальних питань (ЕЛСІ), оточуючих даних. З самого початку програми DOE Геном людини присвятив до 3% свого річного бюджету на вирішення цих питань, приділяючи особливу увагу особистому житті та конфіденційності генетичної інформації (у тому числі питання власності та комерціалізації) і на розробку навчальних матеріалів направлені до різноманітної публіки.

Основні п’ять привабливі презентації ЕЛСІ слідувати.

Злочин і кара зустрітися геноміка: відповідальність переглянуте

У захоплюючій драматизації генетики в залі суду, Франклін Цвейг (Ейнштейн інституту), виступаючи перед суддею Розалін Белл (штат Меріленд суд апеляційної Спеціальні), наданих закриття аргументи за і проти смертної кари у справі засудженого вбивці, який, можливо, був генетичної схильності до насильства. Цвейг потім завантажують аудиторією виступати в якості журі і віддати свої голоси за смертну кару, або довічне ув’язнення. Бюлетені були зібрані, підраховані, і повідомив наступного дня, при цьому більшість голосували проти смертної кари. [Ця робота була заснована на реальному випадку. Засуджений вбивця був страчений у квітні.]

Демонстрація ефективного поїхав додому точку Цвейга: Молекулярна біологія заважає для судів. Про 30 000 федеральних і державних суддів, представляють вершини влади уряду, хочуть правосуддя через справедливий судовий розгляд. Остаточне влади є здатність держави приймати життя особи, засудженої за тяжкий злочин. В останні роки спостерігається зростання потужності, що, частково стимулюватися громадян в кінці здогадах про насильство і жертв він створює. Інтерпретація геномних досліджень, Цвейг стверджував, може внести вклад в рішення про прийняття життя обвинуваченого.

Питання, поставлене наукового співтовариства в рамках судової системи, продовжив він, є ясним, але неможливо відповісти: Хіба брехня кримінального закону в генах відповідача? Якщо це так, люди мають бути покарані за гени вони несуть? Відповіді учених можуть вплинути на кардинальні зміни в юриспруденції і переглянути правосуддя, сприяючи переходу від історичних прецедентів традиційно використовується судами.

У своїй генетики ресурсів Project винесення судового рішення, цілі Цвейга, щоб допомогти суддям зрозуміти наукову обгрунтованість генетичній основі вимог, які поспішають до роботи в судах країни і, в міру можливості, щоб уникнути плутанини в минулому десятилітті в судовому вирішенні судової ДНК-технологій. Hon. Полін Ньюман є головою Консультативної комітету з розгляду і для цього судового рішення проекту. Суддя Ньюман входить до Апеляційного суду США по федеральному округу, Вашингтон, вища судова інстанція у Верховному суді США.

Геном радіо проекту: “файли ДНК”

Барі Скотт, Метт Біндер, і Юда Thilman проекту Радіо Геном обговорили розвиток ряду часових програм вивчення генетичних питань, які транслюватимуться на громадському радіо в наступному році. Плани на ринок цих аудіокасети з додатковими матеріалами, в тому числі WWW сайт для педагогів.

Група грала уривки з жвавих пілотної програми “ДНК і Поведінка: наша доля писали в наших генах?” Були включені відвідування лабораторії вивчення ідентичних близнюків розділені при народженні і ожиріння у мишей. Головною темою пілот, пояснив Біндер, старший продюсер, в тому, що складна взаємодія природи і виховання визначає багато людські риси. Важливо підтеми включають роль ЗМІ у створенні уявлень про ці проблеми. Генетиці поведінки була обрана в якості пілотного тему, щоб залучити більшу аудиторію швидко.

План полягає в тому, щоб пов’язати ці програми, щоб подзвонити в, питання-відповідь радіо заняття з науковим співтовариством. Скотт, який розробляє список осіб, інститутів і лабораторій готові виручити в їх місцевої громадської радіостанції, вітає додатковий внесок вчених

відкритим текстом геноміки для дорослої грамотності науки

Дізнавшись про геноміки, стверджував, Марія Соса [Американської асоціації сприяння розвитку науки (AAAS)], має сенс для всіх американців. Знання можуть вплинути на їхнє здоров’я, допомогти їм отримати роботу в розвивається області, і навіть допомогти їм у виконанні домашніх завдань своїх дітей. Але дорослі не вистачає грамотності не мають доступу до цієї інформації.

Соса розробляє модуль, орієнтовані на рівні або вище 6-го по 8-й клас читання рівні, щоб забезпечувати ці люди з недостатнім фону знань, необхідних для розуміння ЕЛСІ питання, які можуть вплинути на їхнє життя. 2-річний проект, частиною науки + грамотність для здоров’я підтримки AAAS, виступить матеріалів лікнепу, суспільних груп надання медичних послуг, і публічні бібліотеки.

що ми повинні вчити дітей?

У той час як “правильні” відповіді на деякі питання ЕЛСІ не можуть існувати, аргументовані них починається з чіткого розуміння науки. Джо McInerney [біологічних наук Навчальна програма дослідження (BSCS)] обговорили основні проблеми у вищій освіті біології середньої школи, які були кристалізують проекту генома людини.

Ці проблеми включають вчення про характер і методах науки і те, що відрізняє наукове пояснення природних явищ від інших поглядів на світ; ЕЛСІ питання, пов’язані з наукою і технікою, а також центральна роль технологій у суспільстві. Технологія може помилятися, є деякі пов’язані з ними ризики, а іноді і служити інтересам окремих осіб або груп.